近日，上海高职高专课程思政与文化素养教指委公布了《关于2025年度上海市高职高专课程思政优秀课程建设（原课程思政示范课程项目）立项通知》，我校《劳动教育》《职场英语（一）》两门课程获批培育项目。
《劳动教育》作为一门公共基础课程，以培育具备“工匠精神”的高素质人才为课程思政的核心主线与聚焦点。课程内容有机融入“马克思主义劳动观”“中华优秀传统文化”以及“习近平生态文明思想”，实现价值引领与知识传授的深度融合。在教学实施过程中，始终贯彻课程思政理念，精心设计课堂教学与考核评价机制，确保思政目标内化于心、外化于行。课程秉持“学思践悟、知行合一”的教学理念，将思政育人元素系统融入教学全过程，激活并凸显劳动教育中的思政内涵，从而实现知识传授、劳动技能训练与正确劳动价值观塑造的一体化推进，有效促进学生德智体美劳全面发展。
《职场英语（一）》是面向我校大二学生开设的一门公共基础课，开设在第一学期，英文名称为“English for Careers”，每周2学时，总共开设17周。随着高职英语新课标的发布，数字技术在教学中的应用，企业对高职学生英语提出的新要求以及学生个性化需求，这门课程依托学校AI+课程和在线开放课程项目进行了教学改革。本课程以“夯实基础、精进技能、数字赋能，培养德技并修的高素质技能型人才”为教学创新理念，秉持“以学生发展为中心”的教育思想，融合建构主义与POA（产出导向法）理论，构建了基于POA的四循环递进式教学模式。本课程通过重构教学内容，构建“两课一平台两库”学习空间，深度挖掘教材中的课程思政元素，实现强化英语学科育人功能的目标。同时，引入AI智能初评、师生共评、师生反思的动态评价机制，推动人工智能与教学过程的深度融合。
未来，两支课程教师团队将在以往课程思政基础上，进一步聚焦范式（“三寓三式”范式）的运用，在规定的时间保质保量地完成项目结题。我校也将以此为契机，进一步加强课程思政建设示范引领和资源共享，加大对老师开展课程思政改革的支持和保障力度，推动课程思政高质量建设。（通讯员 吕倩）
